Le changement en
"mode projet"
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Comprendre
les fondements
d’un Management en « mode projet »



Rubrique "Objectifs de la formation"
  • Comprendre les mécanismes profonds – humains, environnementaux et organisationnels – qui conditionnent et limitent le   changement. 
  • Réfléchir à des approches et moyens méthodologiques pour conduire, amplifier et « pérenniser » le changement.
  • Jeter les bases d’un processus de changement en « mode projet » pour son entreprise, son secteur, son équipe.

Rubrique "Itinéraire pédagogique"
  • Les hommes et le changement : l’irréversibilité du changement, l’insaisissabilité du changement, la permanence du   changement, les mécanismes du changement : du besoin à la répétition, de la répétition à la représentation, de la représentation   à l’autonomie.
  • Le changement : une affaire de réactualisation des représentations.
  • Les entreprises et le changement : les causes externes, les causes internes, l’importance des enjeux  du changement,   l’urgence du changement, le mode d’imposition du changement, les domaines du changement : la stratégie, la structure, les   systèmes, la culture, le management.
  • L’homme et l’entreprise faces au changement : les principes fondamentaux : privilégier l’invisible au visible, privilégier   les dispositifs ascendants aux approches descendantes,
  • Les caractéristiques de l’approche proposée : l’universalité, l’indivisibilité, l’adaptabilité et l’irréversibilité des étapes.
  • Les 10 étapes du changement et leur articulation : contexte, objectifs,  mobilisation, pilotage, régulation, expérimentation,   modélisation, démultiplication, recadrage, évaluation.

Rubrique "Public Concerné"
  • Les Directions et Managers devant participer activement à la phase de lancement d’un Management en «mode projet »
  • Quelques managers pressentis pour faire partie des organes de gestion et de régulation

Photo  Formation "Comprendre les fondements d'un management en mode projet"

Rubrique "Durée"
3 jours

Rubrique "Méthodes pédagogiques"
Alternance d’ateliers de réflexion en sous groupe, de synthèses en plénière, d’apports et de rappels méthodologiques des consultants.