La formation par le jeu
(formation collective)
Formation de formateurs occasionnels
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- Acquérir les savoir-faire de base pour conduire un groupe en situation de formation et faciliter sa progression vers les objectifs fixés.
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- Savoir utiliser le jeu et les méthodes pédagogiques actives et savoir tirer profit des situations développées.
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Première session : 3 jours
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Expérimenter les méthodes et outils d’une animation efficace et vivante :
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- Préparer et conduire une séquence de pédagogie active : créer une situation de groupe, la faire vivre, l’exploiter et en tirer des enseignements.
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- Préparer et conduire une séquence interrogative : la formulation et l’enchaînement des questions, la structuration des apports faits par le groupe.
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Expérimenter le jeu en formation :
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- Introduire un jeu de façon à stimuler un comportement d’approche des stagiaires,
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- Les comportements et attitudes de l’animateur au cours du jeu,
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- L’observation des stagiaires et la prise de notes,
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- L’ordre des séquences à adopter pour exploiter au mieux les apports pédagogiques du jeu et les comportements de l’animateur que chaque séquence requiert.
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- Guider le groupe : dans l’expression de son vécu, dans la recherche des « ponts qui peuvent être dressés avec la réalité, dans la recherche des enseignements, apports théoriques ou conceptuels sous-tendus par le jeu
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Faire la synthèse des apports faits par le groupe et reformuler les messages essentiels.
Deuxième session : 3 jours
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- Analyse des simulations préparées en intersession
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- Réguler la vie du groupe : l’usage des divers types de questions, comment répondre aux questions directes des participants, les différentes formes de reformulations et leurs apports respectifs, la relation animateur/participants et ses conséquences sur la vie du groupe, la typologie des participants et les « comportements-réponses » de l’animateur, la gestion des situations délicates (résistances, tensions, échecs, contestations, conflits).
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- Construire des aides visuelles sobres et percutantes
Offert avec toute inscription à ce séminaire
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• Formateurs professionnels et occasionnels souhaitant se familiariser avec la pédagogie active et l’utilisation des jeux en formation des adultes
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• 6 jours en deux sessions de trois jours
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- Méthodes actives : mise en situation, jeux de rôles, entraînement au camescope, travail en sous-groupes.
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- Expérimentation de jeux informatisés et non-informatisés.
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- Préparation, en intersession, d’une séquence de formation à animer par chaque stagiaire sur la base d’un jeu communiqué par l’animateur Transversalis
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