Manager
son équipe
au quotidien

• Comprendre et maîtriser les principales théories du management moderne et leurs incidences sur les groupes et les individus

• Simuler et analyser les différentes situations interindividuelles pouvant impacter la motivation, le développement de l’autonomie et l’efficacité des collaborateurs.

• Simuler et analyser les différentes situations groupales pouvant impacter la cohésion, la solidarité et l’efficacité collective
  
  

Les clés de compréhension :

• Le pouvoir dans les organisations, le leadership dans les organisations, les conséquences pour le manager,

• Le pouvoir et le leadership : les concepts clés, les différents types de dirigeants, l’autorité légitime, les ressorts individuels du leadership, les styles de direction.

Les mécanismes de communication, les perceptions, le concept de soi, acceptation de soi et estime de soi :

• Les comportements et leur « modelage » : théories sociales cognitives, théories de l’engagement, comment développer des relations de confiance, la réduction des climats défensifs, «l’étiquetage»,  le S.E.P. (sentiment d’efficacité personnelle).

• Les phénomènes de groupe et d’influence,

Les clés d’action :

• Les situations interindividuelles : la fixation des objectifs, l’entretien de délégation, l’entretien d’état d’avancement, la résolution des problèmes, le coaching, l’entretien d’appréciation.

• Les techniques de « modelage » du comportement individuel : comment transférer des attentes positives, «étiqueter » positivement, créer des dissonances cognitives propices aux changements de comportement, renforcer des comportements jugés « positifs », donner du feed-back conditionnel et inconditionnel,

• Les situations « groupales » :  la conduite des réunions de travail périodiques, les réunions ponctuelles de fixation d’objectifs et de plan d’actions, le travail en équipe-projet, les réunions de comptes rendus, les réunions d’information descendantes et ascendantes.

• Les techniques de facilitation, de régulation et d’approche constructive des problèmes en groupe : animer sans « conduire », résoudre les conflits, donner du sens aux comportements, créer et amplifier la dynamique.
  
  

• • Chaque partie de ce programme fera l’objet d’exercices de difficulté croissante à réaliser soit en binômes, soit en «groupe ressource». Ces derniers seront introduits et «régulés» par un «leader » choisi parmi les participants.