Formation – Coaching
(accompagnement individuel )
Un jeu, un stagiaire, un coach

• Se former et se préparer à l’animation imminente d’un de nos jeux

• Bénéficier du support d’un animateur-expert au cours de son animation effective
  
  

Coaching en amont de l’animation prévue :

• Simulation sur : l’introduction du jeu, les consignes à donner aux participants, les réponses à apporter aux sollicitations du groupe sur certains aspects du jeu, les différentes phases de débriefing du jeu, l’exposé de synthèse clôturant le jeu

• Apprentissage pas à pas des manipulations et transactions informatiques du logiciel (quand le jeu comprend une interface informatique) : avant le début du jeu, pendant le jeu, à l’issue du jeu.

Coaching « en situation »

• En amont de l’intervention, le coach -expert Transversalis s’entend avec le « coaché » sur la façon la plus appropriée de présenter et de « légitimer » sa présence dans le groupe de stagiaires.

• Ensuite, selon le choix d’intervention, le coach-expert Transversalis prend le leadership du groupe pendant le temps du jeu, ou se met en retrait et n’intervient que pour « consolider » certains des apports du coaché.

Optionnel : en fonction des besoins, deux séances de « coaching en situation » peuvent aussi être programmées en alternance, l’une ou le coach transversalis sera leader et une seconde ou il restera en support du « coaché ».

Entretien de « face-à-face »

• Afin de ne pas perturber le groupe, un entretien de face-à-face est programmé en aval du coaching « en situation » pour faire le point sur les difficultés rencontrées au cours de l’intervention.

• Cet entretien peut-être l’occasion, si nécessaire, de simuler une séquence qui se serait avérée particulièrement sensible.
  
  

•  En amont de l’intervention du coaché : Mise en œuvre de simulations et apprentissage du contenu du jeu