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Formations intra de management
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<< Jeux pédagogiques de management et business games >>
Jeux pédagogiques de management : coopération ou compétition ?
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Nos jeux pédagogiques de management, sauf lorsque leur but spécifique est de travailler autour des notions de complémentarité et de synergie, fonctionnent sur un double ressort : celui de la coopération à l’intérieur des sous- groupes et celui de la compétition inter sous-groupes.
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Nos jeux pédagogiques de management sont conçus pour tirer le meilleur profit de la dynamique des groupes en formation.
Le plus généralement, la population à former est divisée, selon l’effectif des stagiaires, en plusieurs sous-groupes (de 2 à 15 et plus) devant satisfaire aux mêmes objectifs et accomplir la même «mission», c’est-à-dire travailler « en compétition inter groupe », ce qui stimule une très grande implication et une énorme énergie.
Toutefois, chaque sous-groupe a pour consigne explicite de rechercher et de développer, entre co-équipiers, la plus étroite et la plus productive coopération.
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Par ailleurs, quand cela est cohérent avec la thématique développée et l’effectif des stagiaires, un (ou des) observateurs sont identifiées à l’intérieur de chaque sous-groupes. A l’aide de grilles qui leur sont fournies ils ont la charge de faire un « débriefing » en plénière sur le mode d’organisation et de fonctionnement de leur sous-groupe.
Quand cela n’est pas rendu nécessaire par la taille des groupes ou l’objectif spécifique du jeu pédagogique, ce sont les animateurs-médiateurs Transversalis qui remplissent cette fonction. Leur rôle est d’organiser le débriefing en plénière qui généralement suit le processus pédagogique suivant :
- Communication des résultats de chaque sous groupe,
- Discussion ouverte sur le fonds du jeu pédagogique, ses difficultés,
- Analyse des solutions et de l’éventuelle réponse type,
- Débriefing des observateurs,
- Interview par l’animateur-médiateur Transversalis des différents sous groupe sur leur mode d’organisation pendant le jeu pédagogique,
- Débriefing par l’animateur-médiateur Transversalis de son observation des différents groupes.
- Animation d’une discussion-débat sur les transpositions qui peuvent être faites entre les comportements dégagés en cours de jeu et ceux qui se font jour dans la réalité quotidienne de l’entreprise.
- Exposé de l’animateur-médiateur Transversalis sur les concepts et théories de management sous tendues par le jeu pédagogique.
Bien sûr, lorsque les thématiques portent sur les mécanismes de complémentarité et de synergie des équipes, le protocole est complètement différent. Dans ce cas, les sous-groupes sont clairement informés qu’ils doivent satisfaire à une mission commune globale mais un certain nombre d’obstacles, de mécanismes, et de règles, sont alors érigées afin de complexifier leur communication et « piéger » les tendances « naturelles » à la compétition ou à « l’esprit de chapelle ».
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Evènements & TeamBuildings
Des moments forts et conviviaux générant du sens. |
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Cohésion d'équipe
Parce que le changement a besoin d’intelligence collective et de synergie pour être mis en œuvre. |
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Coaching individuel & d'équipe
Dispositifs stimulant la dynamique collective |
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