Le changement en
"mode projet"
Accueil
Sommaire
Contact
Transversalis
Plan du site
FAQ
Partenariats
 Emplois
 
 
Logo et slogan Transversalis : le changement en mode projet
Bandeau Transversalis
 
 Coaching individuel &  d'équipe
 Dispositifs stimulant la  dynamique collective
          Sommaire rubrique
  Plan de développement du      management
  Généralisation de 360°
  Jusqu’où nos coachs vous      accompagnent-ils?
  Pourquoi un coaching individuel ?
  Nos trois formules de coaching
  Quel process d'intervention      utilisons nous ?  
 Nos modes  d'intervention
          Sommaire rubrique
  Nos 10 engagements qualité
  Nos valeurs
  Les 10 critères d’évaluation de nos      actions
  Nos références : nous avons su      gagner leur confiance
  Exemples de missions réalisées
  Nos consultants et formateurs :      engagés auprès de vous dans la      réussite de vos projets
 

<< les théories et modèles qui sous tendent nos actions >>

Le redéploiement des équipes de travail existantes avec TMS

 

Le plus souvent, le manager doit animer et gérer une équipe déjà en place avant son arrivée et dont il n’a pas pu choisir les membres. En pareil cas les principes de la roue TMS peuvent être appliqués à l’organisation de l’équipe existante pour développer son efficacité.

Il peut y avoir plusieurs manières de procéder. L’une d’entre elles consiste d’abord à explorer les possibilités de réaffectations en fonction des préférences individuelles.

Tout d’abord, rappelons que pour TMS chacun d’entre nous manifeste trois préférences majeures influençant fortement sa façon de travailler. Si nous parvenons parfois à nous contraindre à travailler dans des secteurs  qui  ne  correspondent  pas  à  nos  préférences dominantes, nous ne pouvons le faire que pendant de


brèves périodes au-delà desquelles nous nous ennuyons, devenons frustrés et démotivés. En effet, la majorité d’entre nous obéissons à ce que Margerison et McCann ont appelé la loi de renforcement des «3 P».

Celle-ci postule que :

1- Nous avons tous des Préférences dans le travail,

2- Nous Pratiquons plus volontiers ce qui correspond à nos préférences,

3- Nos Performances se développent dans les domaines que nous pratiquons.

C’est  pourquoi, il est important de s’assurer que chaque membre d’une équipe puisse faire coïncider, au moins partiellement périodiquement, ses préférences avec les exigences du travail à accomplir, exigences que l’on peut mesurer au moyen du « profil 360° des fonctions dans le travail ».  Le manager devra alors être très attentif aux inadéquations flagrantes ainsi qu’aux adéquations ne dépassant pas  60% et s’attacher à mettre en œuvre les stratégies appropriées pour faire évoluer cette situation (par exemple au moyen de permutations « gagnants-gagnants » entre collaborateurs ou de mobilité inter secteur).

Enfin, dans la mesure ou la diversité des missions et des profils ne permet pas des réaffectations conformes aux préférences, il pourra être envisagé des régulations périodiques dont nous donnons ici un exemple facilement transposable.

Imaginons une équipe se composant majoritairement de «contrôleurs inspecteurs », profil en phase avec les missions qui lui sont allouées. On pourra organiser à son intention une journée de réflexion consacrée à l’identification de modes de fonctionnements nouveaux pour mieux satisfaire aux finalités du secteur. Cette journée – à laquelle l’on pourra éventuellement convier des acteurs de la chaîne clients/fournisseurs internes  - sera animée par une personne particulièrement créative choisie à l’extérieure de l’équipe.

Ce mode de régulation pratique a fait ses preuves; il montre en tout cas tout l’intérêt qu’il y a à comprendre  la roue TMS, et d’identifier les profils de ses collaborateurs ! 

 Conduite de  changement
 Des exemples favorisant  l'apprentissage  organisationnel
          Sommaire rubrique
  Pourquoi privilégier le transversal ?
  Changements instillés en mode      projet
  Mise en place de «Business-Units»
  Mise en place de «Business-Areas»
  Mise en place de «product core      teams »
  Démarche d’Amélioration continue
  Dynamisation des « premières      lignes »
 Diagnostics & études  Anticiper les comportements  des acteurs et les mobiliser
          Sommaire rubrique
  Etude préalable à un projet
 Management par  projet
 Le changement devenu un vrai  mode de management.
          Sommaire rubrique
  Définition et limite
  Comment bâtir des équipes
     performantes avec le MPP ?
  Nos principes d’action
  Raisons essentielles d’échec du      MPP
  Les leçons de ces échecs
  Lancement d’un dispositif      expérientiel
  L’accompagnement de projets      difficiles